Мобильное образование становится всё популярнее

В школах и университетах по всему миру всё активнее используют технологии мобильного обучения. Недавние исследования показывают, что в мире число используемых мобильных устройств постоянно увеличивается, и сегодня уже каждый пятый ребёнок в возрасте до восьми лет использует мобильные устройства ежедневно, третья часть детей этого возраста не только играет в различные игры, в том числе и обучающие, но и читает электронные книги.

За рубежом мобильные технологии в обучении применяются более активно. Чтобы разнообразить образовательный процесс и приблизить его к потребностям современных школьников и студентов, зарубежные преподаватели активно используют открытые образовательные ресурсы и сервисы, позволяющие быстрее и эффективнее организовать контроль и усвоение полученных знаний.

В России и странах СНГ интерес к мобильным технологиям только начинает развиваться. Прежде всего, в странах бывшего Союза говорят о цифровом контенте игрового характера, спрос на который за последние несколько лет значительно вырос. Поэтому крупные компании, например, корпорация Microsoft, инвестируют в развитие стартапов, направленных на производство мобильных приложений, а производители планшетов и смартфонов разрабатывают специальные устройства, которые предназначены только для детей.

Исследования, которые проводились опять же за рубежом, доказали, что если правильно использовать планшеты, то они оказываются не вреднее обычных книг. Чаще всего родители для своих детей изначально выбирают такие приложения, которые позволяют детям освоить чтение, счёт и письмо в игровой форме. На сегодняшний день это одна из ведущих тенденций, которая отмечается по всему миру. Планшеты оказались именно той средой, которая доступна и интересна детям всех возрастов.

Интерес к мобильным устройствам с одной стороны способствует развитию рынка мобильных приложений развивающего и образовательного характера. Для большинства родителей планшеты в руках трёхлетних детей уже не просто предмет развлечений, но и эффективный образовательный инструмент.

rnrnrnrnrnrnrnrnrn

Однако данные изменения не должны ограничиваться дошкольным возрастом. Совсем скоро поколение, выросшее с планшетом в руках, придёт в школы, где встретится с уже устаревшими методиками и технологиями получения образования. Поэтому уже сейчас школьные учителя должны заняться освоением мобильных технологий, а производители - обратить внимание не только на детей дошкольного и младшего школьного возраста, но и постараться охватить образовательными приложениями подростков и молодых людей, получающих образование в высших учебных заведениях.

Уже сейчас у школьных учителей есть возможность позаимствовать разработки, которые используют педагоги в других странах. В дальнейшем им на помощь придут проекты, которые только начинают развиваться. Одним из них является стартап KidErudite, целью которого является создание образовательных мобильных приложений для детей от двух лет и старше.

На сегодняшний день данная ниша ещё остаётся недозаполненной качественными продуктами. Специалисты отмечают, что пока ни один разработчик международного уровня не заявил о том, что создаёт продукты, позволяющие детям развиваться и обучаться. Одновременно с этим интерес детей и родителей к таким приложениям сегодня огромен, а в будущем к ним присоединится и система дошкольного, школьного и вузовского образования, которая не может развиваться отдельно и не перенимать более эффективные и современные технологии получения образования.

Разместил статью: Admin
Дата публикации:  16-11-2013, 10:22

html-cсылка на публикацию		⇩ Разместил статью ⇩ Фомин Дмитрий Владимирович  Его публикации  Нужна регистрация Отправить сообщение
BB-cсылка на публикацию
Прямая ссылка на публикацию

Огромное Спасибо за Ваш вклад в развитие отечественной науки и техники!